IA-Daasen du Finistère H/F - Rectorat de Rennes

Le Finistère se caractérise par une attractivité économique et touristique, Brest, métropole importante avec des problématiques d'éducation prioritaire, Quimper, ville Préfecture avec une identité affirmée, un littoral à l'étendue exceptionnelle, et un territoire rural plus isolé dans le centre Finistère. Une forte baisse des effectifs scolaires est constaté depuis 2016 sans que le réseau des écoles et des EPLE ait été suffisamment interrogé. L'expérimentation d'une nouvelle démarche pour la carte scolaire est une opportunité et nécessite un étroit travail partenarial avec les autres services de l'Etat et les élus. Si l'Ecole est remarquable du point de vue de la performance des élèves jusqu'au baccalauréat, la prise en charge de la difficulté scolaire et des besoins particuliers des élèves, la santé mentale des élèves, l'école pour tous et l'accessibilité universelle des apprentissages sont des enjeux majeurs à relever encore. En infra départemental, au sein des réseaux pédagogiques impulsés à la dernière rentrée par la rectrice, les acteurs de l'éducation nationale se saisissent de la continuité des parcours des élèves de la maternelle à l'enseignement supérieur. L'existence de plusieurs réseaux d'enseignements (public, privé catholique et associatif DIWAN) constitue une des spécificités du département et requiert l'instauration de relations constantes avec les différents responsables.
Sous l'autorité de la rectrice, le/la DAASEN contribue, aux côtés de la Directrice académique des services de l'éducation nationale (DASEN), à la mise en oeuvre de la politique éducative nationale et académique en s'attachant, notamment, à décliner au niveau départemental les priorités et les actions définies dans le projet académique. Il ou elle s'inscrit dans le cadre interministériel départemental et peut représenter la DASEN aux réunions présidées par le Préfet.

Le/la DAASEN seconde la DASEN dans l'accompagnement de proximité et le suivi des carrières des personnels de direction du département.

Le/la DAASEN impulse et anime avec l'adjointe au premier degré le pilotage pédagogique des unités et collectifs éducatifs, contribuant au lien inter-degrés. Il ou elle assure avec le conseiller départemental jeunesse engagement et sports, l'effectivité de la continuité éducative sur le département, permettant la cohérence et l'articulation des actions sur les différents temps de l'enfant. Il ou elle se voit notamment confier les dossiers de territoire tels la cité éducative, l'éducation prioritaire, les territoires éducatifs ruraux, le territoire numérique éducatif, la politique du 100 % EAC.

Il ou elle contribue au suivi des deux « collèges en progrès » du département, et plus globalement, en lien avec le secrétaire général et les services, s'assure de la répartition équitable et cohérente des moyens des collèges et lycées selon les axes fixés par la rectrice et les besoins identifiés.

Le/la DAASEN est particulièrement chargé(e) pour le département de la mise en oeuvre du projet « Lycées 2040 » engagé avec la Région Bretagne. Il ou elle contribue pleinement à l'expérimentation d'une nouvelle démarche de carte scolaire, notamment dans les liens et organisations favorisant les mutualisations et innovations inter-degrés.

L'équipe de direction est constituée de la DASEN, le/la DAASEN, le secrétaire général, l'adjointe chargée du 1er degré, le conseiller Jeunesse Engagement Sports, l'inspectrice de l'information et de l'orientation, et la cheffe de cabinet.

Le pilotage du 1er degré, sous l'impulsion de l'adjointe au premier degré, s'organise à l'appui de 15 circonscriptions dirigées chacune par un inspecteur de l'éducation nationale (IEN), auxquelles s'ajoutent deux IEN ASH, un IEN en charge de la langue et de la culture régionale, un IEN maternelle, et un IEN chargé de l'instruction en famille et de l'enseignement privé.

La DSDEN du Finistère compte 130 agents. Les services de la DSDEN, sous l'autorité du secrétaire général, sont organisés en 5 divisions, un SDJES et le service académique des bourses.

Ce poste requiert un sens élevé du service public, une excellente maîtrise du fonctionnement du système éducatif, de ses évolutions et des réformes pédagogiques mises en oeuvre.

Il nécessite d'être rapidement opérationnel, et requiert une forte aptitude à intégrer un collectif existant dynamique.Des qualités d'écoute sont indispensables, de même que des aptitudes managériales à convaincre, fédérer et évaluer. Des qualités rédactionnelles et un esprit de synthèse sont attendus, ainsi qu'une capacité à rendre compte de son action.

Les dossiers de candidature, constitués d'un curriculum vitae, d'une lettre de motivation, du 1er arrêté de titularisation dans un corps de fonctionnaire de catégorie A et du dernier arrêté de promotion d'échelon dans le corps d'origine (voire dans un éventuel emploi fonctionnel), doivent parvenir uniquement sur le site "Rejoignez les métiers de l'éducation, du sport et de la recherche".

Le comité d'audition se tiendra entre le 17 et le 21 juillet.

• Qualité fédératrice